3d捕鱼:解决优质教育资源供给中的结构性矛盾

校外培训的“虚拟之火”明显下降，但暂时不合适的家长“心”难退，教育焦虑仍在滋生。一些“小鸡宝宝”的父母甚至花“重金”辅导孩子。在调查中，代表们还发现，新的“地下教育培训市场”不断壮大，教育资源不平衡、不平衡的现象依然存在，课后服务治理难以实现，这导致了“双减”政策在执行层面的效果消除。

全国政协委员、3d捕鱼,中南大学湘雅第三医院院长张国刚希望建立公共在线教育系统，深化教育领域供给侧改革，搭建平台，整合资源，解决优质教育资源供给中的结构性矛盾。

“还有很多突出问题需要注意。”张大方发现，由于教育资源的不平衡，从同一国家基准的“双减”来看，有的地区需要“双减”，有的地区需要“单减”，农村中小学可能“无负担可减”。“这导致各地学校的作业设计质量参差不齐。”张大方建议，应尽快发布问题，以科学的尺度来评判学生的家庭作业负担，而不是“一刀切”。

季涛担心，应试教育的大环境和“只考年级”、“只考继续”的教育评价取向不会改变，教育资源的不平衡、不平衡依然存在。“中国的社会教育焦虑很大程度上来自‘中考分流’。建议普及高中义务教育，取消中考，从源头上减轻负担。”